Pedagógusok bemutatkozása
Bemutatkoznak a 2023-2024-es tanév leendő elsős tanítók
*******************
Két fiam van, akik közül az egyik szintén a Kerepesi Széchenyi István Általános Iskola diákja. Férjem, az építőiparban vállalkozóként dolgozik.
2002-ben elvégeztem az Ungvári Közművelődési Szakközépiskolát koreográfia szakon, majd később a II. Rákóczi Ferenc Főiskolát így általános iskolai tanító lettem. 17 éve vagyok a pedagógusi pályán. Jelenleg a 4. A osztály osztályfőnöke vagyok. A mindennapi tevékenységek mellett fontosnak tartom, hogy a gyerekek jól érezzék magukat az iskolában. Különösen odafigyelek a kis elsősökre, hogy az óvodától elszakadva ne érezzék megerőltetőnek az iskolakezdést. Igyekszem mindig jó hangulatot teremteni a gyerekek körében. Játékos foglalkozásokkal színesebbé tenni a napot, ezzel is gyarapítani tudásukat. Munkám során gyakran hasznosítom a korábban megszerzett koreográfiai tudásomat, ezzel is vidámabbá téve az osztályon belüli ünnepségeket. Fontos, hogy minden gyermek felfedezze magában az igazi értékeket, barátokat szerezzen.
Az olvasást- az évek óta sikeresen bevált- szótagoló módszerrel sajátíthatják el nálam a kicsik. Ehhez, illetve a magyar nyelvhez is a megfelelő kiadványokat használom, melynek segítségével differenciálva tudok hangsúlyt fektetni a szövegértésre. A matematikához és a környezetismerethez is a gyermekek számára a legjobb tankönyvcsaládot veszem segítségül, amely rengeteg rajzzal, játékos önálló tevékenységgel vezeti be a tanulókat a számok és a természet csodálatos világába.
Mivel én is szülő vagyok, tudom, hogy mennyire fontos a szülőkkel való jó kapcsolat kialakítása és megőrzése, hogy bizalommal forduljanak hozzám, hiszen a féltve őrzött kincsüket bízzák rám. Leendő elsős tanítóként szeretnék egy közös „kis családot” kialakítani, ahol mindenki egyenrangú társként éli át a mindennapok csodáit szeretetteljes környezetben.
„A gyermek olyan, mint egy pillangó a szélben. Néhány magasabbra tud repülni, mint mások, de mindegyik a legjobb tudása szerint repül. Miért is hasonlítanád össze őket? Mindegyik más. Mindegyik különleges. Mindegyik gyönyörű. (Orosz Margit)
*******************
A Kerepesi Széchenyi István Általános Iskolában ez a második tanévem. Jelenleg a 4.c osztály osztályfőnöke vagyok, itt tanítok matematika, magyar, környezetismeret, rajz és ének órákat, valamint napközis foglalkozásokat.
A mindennapi munkám során nagy hangsúlyt fektetek az egyéni fejlődésre, valamint arra, hogy a gyerekek szeressenek iskolába járni és ott jól is érezzék magukat. Ahogy mi felnőttek, úgy a gyerekek sem egyformák, mindenki más. Véleményem szerint rossz gyerek nincs, mindenki lehet jó valamiben. Fontosnak tartom, minél hamarabb megtalálni azt a területet vagy akár többet is, amiben jó a gyermek és abban pozitívan erősíteni, fejleszteni. Igyekszem számomra fontos emberi értékeket (bizalom, őszinteség, elfogadás, összetartás, felelősségvállalás a tetteinkért) átadni és kialakítani az osztályomba járó gyerekeknél. Tanóráimon törekszem jó hangulatot teremteni, játékos feladatokkal színesíteni, különféle módon motiválni a gyerkőcöket. Változatos munkaformákkal megismertetni őket, de szívesen használom a digitális eszközök adta lehetőségeket is.
Szabadidőmben szeretek kirándulni, utazni, kerékpározni, világot látni, a férjemmel és a gyermekeimmel. A közös élmények és szép emlékek gyűjtése fontos számomra. Az osztályaimat is igyekszem sok helyre elvinni /színház, mozi, kirándulások, többnapos táborok./ Ezeknek a programoknak is hatalmas közösségformáló ereje van. Szórakozás közben is lehet tanulni a világról és egymásról.
Az eredményes munka egyik alapja a támogató együttműködés a szülők részéről. Hiszem, hogy csakis a szülőkkel együttműködve lehet igazán sikeres egy pedagógus munkája.
Ezekkel a lehetőségekkel várom a leendő Elsőseimet és Szüleiket!
„Ha valakiben meglátsz valami szépet, azt mindig mondd el neki. Számodra csak néhány másodperc, de neki megváltoztathatod az egész életét.” /Ismeretlen/
*******************
Pályakezdő éveim alatt elvégeztem egy nemzetközi végzettséget adó aerobik-és személyi edzői képzést. Évekig dolgoztam a tanítás mellett fitness termekben is. Ez irányú tanulmányaimat, tapasztalataimat igyekszem beépíteni a testnevelés óráimba is.
Véleményem szerint bármilyen mozgás- legyen az akár csapatjáték, akár tánc, akár testnevelés óra- az egyik leghatékonyabb feszültség levezető, személyiségformáló erő, mellyel pozitívan hathatunk a gyerekekre és a mai fiatalságnak óriási szüksége van erre. A gyerekek nagyon-nagyon szeretik és igénylik is a mozgás bármely formáját, melynek a tanulási készségek fejlődése mellett az érzelmi intelligencia fejlődése szempontjából is kulcsfontossága, kiemelt szerepe van. Célom, hogy a tananyag átadásán kívül olyan egymásra figyelő, empatikus, segítőkész, együttműködésre képes közösséget formáljak a szülőkkel együttműködve, egymást partnerként kezelve, ahol mindenki jól érzi magát: gyermek-szülő és pedagógus egyaránt.
Az előttünk álló négy év legfontosabb feladatának azt tartom, hogy a gyerek ne szükséges rosszként élje meg az iskolát, hanem szívesen járjon osztályába, szeressen tanulni. A tanulás megszerettetése véleményem szerint közös csapatmunka kell, hogy legyen. A kívánt eredmények maximálisan csak akkor érhetők el, ha a pedagógus és a szülők partnerei egymásnak, segítik egymás munkáját következetesen, előre lefektetett szabályok szerint. Minden az első 4 évben dől el: a tanuláshoz való hozzáállást, iskolához való viszonyt döntően meghatározza, hogy a szülői ház számára ez milyen fontossággal bír. Ha a gyermek azt látja, hogy otthon komolyan veszik az iskolában történteket, a tanulás a legfontosabb feladatok közé tartozik, akkor a kezdetektől kialakul a kötelességtudat, a fontossági sorrend a gyerek szemében is. Minden gyermekben van tehetség, mindenki ügyes valamiben. Nekünk együttműködve a szülőkkel az a dolgunk, hogy mindenkiből kihozzuk azt, amiben jó, így sikerélményhez juttatjuk őket, melynek köszönhetően önbizalmat szereznek, magabiztosabbá válnak. A szülői ház pozitív együttműködését hozzátéve kiegyensúlyozott, a világra és a tanulásra nyitott, segítőkész gyerekeket nevelhetünk. Ez egy közös, nagyon nehéz, kihívásokkal teli, de szép feladat.
Szeretettel várjuk Önöket az ebben a tanévben szervezett közös programokra, nyílt napokra, hogy jobban megismerjük egymást!
